Resumo:
Este trabalho de conclusão de curso buscou investigar o processo de construção do conhecimento do conceito de Herança, sendo este bastante presente em algumas disciplinas do curso de Sistemas de Informação. Inicialmente foi realizada uma pesquisa documental sobre o assunto tomando por base alguns livros de Programação. Foi adotada uma abordagem qualitativa tendo como objetivo entender como os estudantes do segundo e do terceiro ano do curso de sistema de informação compreendem este assunto. Para tal foi utilizado o conceito de Sfard que argumenta sobre como se dá a construção do conhecimento nos estudantes e assim evidenciando algumas etapas deste processo. Foi realizado um questionário via web em um dos laboratórios do Centro de Ciências Tecnológicas, no qual constavam questões de âmbito operacional e estrutural podendo assim evidenciar os conceitos de interiorização, condensação e reificação. A análise qualitativa dos dados obtidos foram efetivadas por meio de uma tabulação dos dados em que se pode analisar em qual fase se encontra o estudante. Onde se conclui que o conhecimento mobilizado pelos estudantes é em grande maioria processo estrutural.
