Resumo:
O presente estudo destaca a importância de incluir na educação dos surdos o uso de artefatos tecnológicos para auxiliar no processo de aprendizagem, acesso a informação e comunicação. Para tanto, foi desenvolvido um modelo de apoio ao design de interfaces para ambientes de aprendizagem para surdos, por meio da análise da cultura dos surdos, das necessidades, maiores dificuldades em relação à interface e normas e boas praticas em design de interfaces. O modelo foi formalizado seguindo os conceitos de OOHDM (Object Oriented Hypermedia Design Method). Para avaliar o modelo foi desenvolvido um protótipo de um ambiente de aprendizagem acessível aos surdos. Pretende-se com este trabalho contribuir para minimizar as dificuldades na aprendizagem, acesso a informação e comunicação do surdo, contribuindo desta forma para incluí-los digitalmente na sociedade.
